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  上完第一节《大学写作》后,浙江农林大学求真实验班的朱宇璇同学透露,《大学写作》课的上课模式和其他课程很不一样,老师更侧重启发。同样一个案例可以通过很多的路径去思考和解释,不仅启迪我们如何提升写作能力,更有助于我们提高逻辑思维和批判性思维的能力。,  大学写作课到底上些什么,  为什么写作能力这么差

,  这段时间,钱江晚报新少年全国中小学生作文大赛正在如火如荼地进行中,三周时间收到了几千份来自全国中小学生的投稿,初评委老师经常面临取舍难题:这么多不错的作文,只能每周选三个周冠军,好难选。但钱报记者最近在采访中却发现,和小学、初高中学生们写作激情相比,大学生们显然差得不是一点点。,  近年来,大学生写作表达能力,特别是逻辑思维和批判性思维能力不足的状况,已经引起不少高校的关注。

  这门新课,专教理科生写论文,老套子彩票 软件,

  很多世界顶尖名校都把“表达能力、批判性思维能力”作为大学期间应养成的极为重要素质,哈佛、普林斯顿、剑桥等世界名校都开设了体系完整的写作课,哈佛大学将写作课列为全校唯一的通识必修课,“我们希望通过该课程,提高学生学术性表达的技能与艺术,进而提升学生人文素养和写作能力。”浙江农林大学副校长沈月琴说。,  第三个原因是,网络的阅读方式影响了学生的思维能力,“平时都是选择性阅读,只挑自己感兴趣的文章看,这在做学术研究的时候,容易遇难不上,看到难的文章就退缩、绕开。”,

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责任编辑:狄克红
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