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谢伏瞻许昌调研:拉高发展标杆推动转型发展

2018-11-18 07:27进入论坛来源:河南日报

谢伏瞻许昌调研:拉高发展标杆推动转型发展

  兰州10月13日电 (记者 丁思)“数有虚实,不都总是谈大小。线有直曲,不都总是论长短。”在甘肃嘉峪关市第一中学数学特级教师何军海的课堂上,他巧用对联、比喻等方式,梳理晦涩难懂的数学知识,让学生领悟到除了专业知识外的人生哲理。“我会将每一堂课当做一件作品来精心雕琢,用老师的一言一行感染学生。”他说。

  兰州10月13日电 (记者 丁思)“数有虚实,不都总是谈大小。线有直曲,不都总是论长短。”在甘肃嘉峪关市第一中学数学特级教师何军海的课堂上,他巧用对联、比喻等方式,梳理晦涩难懂的数学知识,让学生领悟到除了专业知识外的人生哲理。“我会将每一堂课当做一件作品来精心雕琢,用老师的一言一行感染学生。”他说。,重庆时时彩ssc  2014年12月,甘肃省教育厅命名成立“陇原名师”何军海高中数学工作室,鼓励其在高中数学教育研究和青年数学教师培养方面作出更大的成绩。

,,  不仅仅对于学生,何军海的坚守和执着也感染着该校年青一代的教师。“80后”年轻优秀教师甄荣是何军海的徒弟之一。“佩服何老师课堂上永远都有新鲜的东西,让我们年轻人始终都有劲儿跟着去学习。”甄荣说,何老师的课堂语言十分幽默,不仅可以体现数学课上的精炼,还可以体现出数学的艺术性和美感。

  课余时间,他总是抓住点滴时间充电学习,并随时做好笔记记录下来。他家里的茶几上也永远放着一个随手的笔记本,看电视时听到一些有意思的语句、观点,都及时记下来,“给学生沟通交流,既和学生能够有共同话题,还可以和他们分享一些人生感悟。”,,  “尤其是年纪越大,每一堂课更需要精心雕琢。”30多年来,何军海坚持认真备课,充分准备教案,换位思考,将讲过无数遍的题目和知识点永远当做第一次讲述给学生,“你可能讲过无数遍了,但对于听课的学生来说,永远都是第一次,你还必须紧跟时代,保持这种新鲜感,让他们尽可能地对晦涩的数学产生兴趣,并喜欢上它。”

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,,  1984年,18岁的何军海成为一名数学教师。“那时候带的是高一的学生,班级里的学生有比我大的,有和我同岁的,有几个比我小的。”近日,何军海接受记者采访回忆说,“年轻时的自己,有一股闯劲,从走上讲台的那一刻起,就告诉自己,选择教书,就要把书教好,做一个好老师。”

责任编辑:刘晓明

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